Какими знаниями и умения должен «накопить» современный школьник, чтобы оказаться востребованным на рынке труда в 2035 году?
Этот вопрос обсудили на дискуссионно-тренинговой площадке,
организованной по инициативе городской организации Республиканского
общественного объединения «Белая Русь» и депутата Парламента Павла
Попко.
Найти верные ответы – значит не только
дать возможность реализовать свой потенциал будущим поколениям горожан,
но и подготовить кадры, от компетентности которых во многом зависит
состояние экономики.
Заглянуть в не очень далекое будущее оказалось не такой уж простой задачей.
– Мы можем лишь предполагать, какими будут технологии спустя
десяток-другой лет, – подчеркнул лидер городской организации РОО «Белая
Русь» Виталий Юркевич, директор автоагрегатного завода.
Павел Попко считает, что есть смысл
сделать ставку на развитие творческого мышления (напрасно позабыли о
шахматах – роботизированной экономике нужны будут те, кто умеет сделать
нестандартный ход), умение решать задачи в условиях неопределенности
(сделать что-то по готовой инструкции – слишком примитивно, так может
каждый), изучение иностранных языков (именно так, во множественном числе
– знания одного английского, например, уверен парламентарий, будет
недостаточно).
Вячеслав Дявго, директор гимназии № 3,
обратил внимание, что сегодня растет поколение, подкованное в
IT-технологиях, но зачастую дети не могут ответить, для чего им эти
знания, какое применение ребята найдут им, когда станут взрослыми.
На практикоориентированности школы сделала акцент и директор СШ № 12
Ольга Пшеничная: школа должна давать те знания, которые «через годы,
через расстоянья» пригодятся в реальной жизни. Если это физика, то
ребенок должен уметь починить розетку.